El tutor tiene un papel importantísimo en el nivel de satisfacción y de aprendizaje que tenga un alumno en una formación online. Desde la distancia, es el encargado de guiar y acompañar en el proceso al alumno. El desempeño que haga de los distintos roles que ejerce el profesor como tutor virtual es fundamental para garantizar la calidad y eficacia del proceso formativo realizado a través de la red. En la siguiente nube de palabras podemos ver cuáles son algunas de sus funciones.
Según Pastor Hernández Madrigal las funciones del tutor online estarían organizadas en las siguientes categorías: Social, académica, organizativa, orientadora y técnica. Sin embargo Carlos Marcelo García las organiza como podemos ver en la siguiente infografía en: orientar, promover, fomentar y evaluar.
FUNCIONES DEL TUTOR EN RED
"La unión nos hace tan fuertes como débiles la desunión" (Esopo).
de la acción tutorial online.
El tutor es el encargado de guiar y acompañar en el proceso al alumno.
Orientar y asesorar a los alumnos en el proceso de formación.
Ayudar en los primeros momentos del curso.
Conocer y familiarizarse con los alumnos.
Actuar como facilitador de la información.
Enviar consejos, sugerencias y aclarar dudas.
Informar del comienzo y finalización de cada módulo.
Tareas y competencias del tutor online.
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN
El tutor debe ser capaz de introducir y moderar los debates en el foro realizando sugerencias y comentarios que susciten la participación de los alumnos.
Conectar y moderar sesiones de chat. Realizar unas conclusiones generales de las sesiones de chat y de los debates en los foros.
Enviar mensajes de apoyo que eviten una sensación de soledad y aislamiento.
Emplear todos aquellos medios a su alcance para interactuar con los alumnos.
Valorar el mejor canal de comunicación según cada momento y circunstancia.
Motivar y animar al alumnado.
Conseguir que el alumno pueda comunicar sus dudas y temores.
"Yo, es el conjunto de los lazos que establezco con los demás. La conciencia de sí mismo nace de la interacción" (Albert Jacquard).
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EVALUAR LAS TAREAS INDIVIDUALES Y GRUPALES
Evaluar las tareas de los alumnos con adecuación a los criterios establecidos.
Los tutores deben valorar las tareas tomando en consideración las indicaciones que se indican o las rúbricas que la acompañan.
Evaluar las tareas asumiendo un enfoque formativo.
Evaluar no es calificar.
Los tutores deben explicar los elementos positivos y negativos de sus trabajos, planteando alternativas y sugerencias de mejora.
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Licencia de la infografía: Elaboración propia:
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